A aula da Professora Daniele Kowalwski, ministra a educação e construção de valores, hoje temos o maior acesso a diversidade, porém temos a dificuldade de lidar com a diferença/pluralidade.
A escola é um local propicio para contemplar a igualdade e a diferença, mas muitas vezes enxergamos o outro com fonte do mal, porque essa diferença seja de costumes, social e/ou econômico sai do nosso padrão "perfeito" de valores adquiridos na nossa vida. E dentro desses valores costumamos a rotular as pessoas que estão em nosso convívio, como boas ou más para atender as nossas expectativas. Tendo em vista essa pluralidade foram surgindo eixos e diretrizes para explicar e garantir a escolha pela cultura e respeitar a etnia de cada um. Mas será que nós professores conseguimos lidar com todas diferenças? A resposta para ela devida as observações do dia a dia no âmbito escolar, ainda tratamos o outro rotulando de acordo com que ele apresenta no momento, sem enxergar mais adiante, ou também pela sua condição de vida familiar. Claro que avanços existem, mas devemos preocupar com nossas atitudes para que a teoria venha validar com a prática.
O PCN, volume 10, página 81 - A pluralidade cultural e cidadania.
" ... em uma proposta curricular, o tema pluralidade cultural ganha especial significado ao propiciar elementos para que a criança estabeleça relações entre o equilíbrio democrático, a consolidação do pleno cumprimento de direitos, a coexistência de diferentes grupos e comunidades étnicas e culturais, e sua própria vida".
Como o próprio nome diz é um parâmetro que deve e pode ser seguido, não somente no papel mas nas nossas atitudes e conceitos. As pequenas ou grandes mudanças dependem somente de cada um de nós.
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